CUADERNO DE REPASO DEL PRIMER TRIMESTRE

CUADERNO DE REPASO DEL PRIMER TRIMESTRE

Os dejo el cuaderno de repaso del primer trimestre. Incluye actividades de lengua y matemáticas para que repaséis todos los conceptos que hemos aprendido hasta el momento. La realización de estas actividades no es obligatoria, pero sí os la recomiendo.

 

No hagáis los ejercicios referidos al concepto DIVISIÓN puesto que no los hemos estudiado todavía. El resto ya debéis saberlo puesto que son conceptos bien estudiados este curso o el curso pasado. ¡Ánimo!

También podéis hacer las actividades finales de repaso del trimestre que viene al final del libro de texto y cualquier actividad de cálculo, lectura y resolución de problemas que consideréis oportuna.

Tarea

• Lengua: Ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de las páginas 70  y 71 (Deberías tenerlos terminados de clase, pero si no los has acabado, has de hacerlo).

TAREA OPCIONAL; 

Haz tu propio PALO DE LLUVIA con las instrucciones que tienes en el texto de la página 70.
También puedes mirar otras opciones en tutoriales de internet o vídeos de youtube. Aquí os dejo uno. 

• Matemáticas

Las fichas de REPASO  y práctica de los conceptos del tema 5 que os he repartido, no son para entregar el lunes, pero es conveniente que empecéis a hacerlas para repasar dichos temas, ya que la semana que viene tendremos un control de lo que hemos dado. (Martes de lengua y miércoles de matemáticas)

Tarea:

• Matemáticas: Página 74 ejercicios 3,4,5,7,8 y 9

Sólo tenéis que hacer los que no hayáis hecho en clase.
Estudiad las tablas de multiplicar y practicar el algoritmo de la multiplicación.

• Cuando hagáis multiplicaciones, fijaos en las tablas. Es mejor fijarse y hacerlo bien porque así podréis memorizar el resultado correcto, de lo contrario memorizaréis el resultado equivocado y luego es muy difícil corregirlo.

• Lengua: corregir las faltas del dictado. 
• Estudiar la regla de la R fuerte y repasar el concepto de sílaba, clasificación de las palabras según el número de sílabas y diptongo así como el vocabulario del tema 5, es decir, refranes.

• Estaría estupendo que les pidiéseis a vuestros padres que os dijeran algún refrán que ellos se sepan y lo apuntáseis en vuestro cuaderno para hacer una colección de refranes de toda la clase. 

ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

Es muy importante que te sepas las tablas de multiplicar, y no solo en orden sino salteadas, cuando te las sepas muy bien podrás ganar mucho tiempo en los cálculos de las multiplicaciones. Estúdiatelas bien y luego juega para comprobar lo que has aprendido y ver el experto en que te has convertido.

¡Animo! si le pones ganas.... no es tan difícil

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Haz clic en la imagen para iniciar el juego

JUEGO 6: LA RANA JULIANA

Haz clic en la imagen para iniciar el juego

Tarea:

• Matemáticas: página 75 ejercicios 11 y 12.
• Lengua: página 73 ejercicios 3 y 4

y estudiar lo que llevamos del tema 5 en ambas materias.

RECORDAD:

 Sílaba es cada golpe de voz que damos al pronunciar las palabras,

Os dejo aquí la canción de Miliki (Palabras y sílabas). El vídeo del curso pasado ya no está disponible.


Según el número de sílabas, las palabras pueden ser monosílabas si tienen una sílaba, bisílabas si tienen 2, trisílaba si tiene tres y polisílaba si tiene más de tres.


     La sílaba tónica de una palabra es la sílaba que suena más cuando pronunciamos dicha palabra.

   En cada sílaba hay por lo menos una vocal  pero hay sílabas que contienen dos vocales, cuando pasa eso se dice que hay un diptongo.

    Diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba. Por ejemplo en la palabra agua que tiene dos sílabas ( a y gua ) la segunda sílaba contiene un diptongo ya que tiene dos vocales, la u y la a.

Todas las palabras de la imagen tienen diptongos. ¿Podrías decir cuáles de ellas son monosílabas? ¿Y bisílabas? ¿Trisílabas? ¿Hay alguna polisílaba?

DIPTONGOS (¿Eres capaz de atraparlos?)

CONCLUYENDO

El diptongo son dos vocales seguidas que forman parte de la misma sílaba:

Ejemplo:

Muela: si dividimos esta palabra en sílabas “Mue-la” vemos que las vocales “ue” van juntas y forman parte de la misma sílaba.

Veamos otros ejemplos:

Pierna (sus sílabas son “pier-na”)

Fuego (sus sílabas son “fue-go”)

Luego (sus sílabas son “lue-go”)

Tarea: 

• Lengua: Ejercicio 5 de la página 67 y estudiar la gramática del tema 5 (la sílaba).

• Matemáticas: Ejercicio 10 de la página 74 y estudiar las propiedades conmutativa y asociativa.(Os puede ayudar el visionado del vídeo que os he dejado en el blog)

Hoy hemos repasado la sílaba, definición y clases de palabras según su número de sílaba.

Como concepto nuevo hemos explicado "el diptongo". 

Conviene que estudien y repasen estos conceptos, los ejercicios los hemos hecho de forma oral, menos el 5 que lo llevan de tarea.

En matemáticas hemos corregido los problemas y hemos explicado las propiedades de la multiplicación (conmutativa y asociativa). Hemos visto el vídeo que he dejado en este blog y lo hemos explicado. Sería acertado que lo vieran otra vez.

Propiedades de la multiplicación

Tarea 3º A:

Lengua: PONTE A PRUEBA (página 65) y ejercicio 2 de la página 73

Matemáticas: página 67 ejercicio 6

Tarea 3º B:

Lengua:  ejercicio 2 de la página 73

Matemáticas: página 67 ejercicio 6

La multiplicación y sus términos

LA MULTIPLICACIÓN Y SUS TÉRMINOS

ACTIVIDAD 1

- Aprende: ¿qué es multiplicar?

Haz clic en la imagen para inciar la actividad 1

LAS TABLAS DEL 2 Y DEL 3

ACTIVIDAD 1

- Recuerda las tablas del 2 y del 3.

Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1

ACTIVIDAD 2

- Repasa la tabla del 2.

Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2

ACTIVIDAD 3

- Repasa la tabla del 3.

EL.DOBLE Y EL TRIPLE

ACTIVIDAD 1

- Recuerda el doble de un número.

Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1

ACTIVIDAD 2

- Calcula el triple de los siguientes números.

Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2

ACTIVIDAD 3

- Repaso del doble y el triple.

Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3

Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3

refranes

REFRANES 

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es

RELACIÓN DE REFRANES Y SU INTERPRETACIÓN

http://www.refranesinterpretados.d6ok.com/

Cuento de la unidad 5

Os dejo el cuentacuentos del cuento que hemos leído en clase. Espero que os guste.

Aunque escuchéis el cuento, es aconsejable que lo leáis de nuevo, antes o después de hacerlo.

Tarea:

Matemáticas: página 62 ( repaso acumulativo y problemas)

Estos ejercicios son para el lunes que viene, tienes toda una semana para hacerlos. Lo recomendable es que hagas un par de ejercicios y un problema cada día.

Lengua: Redacción sobre la excursión a Parque Europa. Ilustrad la redacción con un dibujo o foto.

             Mirad en el libro de lengua la manera correcta de redactar un trabajo de este tipo. (Página 58) 

Nota: los alumnos/as de tercero B tenéis que hacer el ponte a prueba de la página 65. Es recomendable que también lo hagáis los de tercero A, aunque no lo llevéis en la agenda.